Ребёнок собирает технику, паяет и пишет код — на дронах и роботах.
Занятие делится на три части. Каждую неделю ребёнок осваивает новый навык.
Подключает пульт и проходит учебные трассы в программе. Так он не разобьёт аппарат в первый день.
Паяет контакты, ставит моторы, собирает раму и настраивает контроллер учебного дрона «Квант».
Поднимает дрон в защищённой зоне, отрабатывает манёвры и соревнуется на время.
За год ребёнок осваивает три вещи сразу: работу руками, программирование и электронику. Эти навыки одинаково нужны в робототехнике, 3D-моделировании и разработке — даже если дроны его не увлекут.
Симулятор — только часть занятия. Остальное время ребёнок работает руками и ходит по площадке: за два часа он сидит меньше, чем за один школьный урок.
Мы не обещаем инженера через месяц. Вот проверяемый результат по этапам.
Берёт пульт и поднимает дрон сам — в первые 15 минут.
Знает, из чего состоит аппарат, и уверенно летает в симуляторе.
Паяет, настраивает аппаратуру и летает в FPV-очках.
Собирает дрон «Квант» с нуля и пишет программу автономного полёта.
Интереса хватает на месяц-два — так бывает у всех. Дальше ребёнка держит структура: задача на каждое занятие, разбор записи полёта, зачёт или гонка каждые 4–6 недель. Поэтому программа расписана на учебный год.
Занятия ведут инженеры-практики с педагогическим образованием. Все трое сами собирают, паяют и летают.
Защищённые полётные зоны мы производим сами. На улице дети не летают.
Начинают с аппаратов до 50 граммов. На технику крупнее — только после допуска преподавателя.
Смотрит на отдельном экране глазами ребёнка. Но управление не перехватывает: ошибки ученик исправляет сам.
Инструктаж, защитные очки, своё место у каждого. Младшим паяльник не даём.
На первых полётах и с паяльником дети не остаются одни.
Почти каждый родитель до нас уже водил ребёнка на робототехнику, в онлайн-школу программирования или в спортивную секцию. Вот честная разница — без попыток сказать, что там плохо.
Мы не обещаем, что ребёнок станет инженером через месяц. Зато точно знаем, что он умеет на каждом этапе первого года.
В первые 15 минут берёт пульт и поднимает дрон сам. Знакомится с устройством аппарата и базовыми командами.
Знает, из чего состоит аппарат и за что отвечает каждый узел. Уверенно управляет им в симуляторе. Может объяснить взрослому, что такое полётный контроллер.
Самостоятельно паяет контакты, настраивает аппаратуру и устраняет мелкие неисправности. Летает в FPV-очках в защищённой зоне.
Собирает и настраивает учебный дрон «Квант» с нуля. Пишет программу автономного полёта для «Геоскан Пионер Мини». Понимает схемотехнику на уровне, достаточном для самостоятельной доработки конструкции.
Мы сами производим безопасные полётные зоны и поставляем их в школы России. Свою площадку оборудовали ими же. На улице дети не летают.
Преподаватель видит каждого. С паяльником и на первых полётах дети никогда не работают в одиночку.
Ребёнок садится за настоящий дрон только тогда, когда уже умеет им управлять.
Отдельный инструктаж, защитные очки, своё рабочее место у каждого. Младшим детям паяльник не даём.
Мы летаем в закрытом помещении, поэтому регистрация аппарата в Росавиации и согласование полётов не нужны.
ООО «Цифровая лаборатория», лицензия на образовательную деятельность № Л035-01220-38/00620839 от 12 октября 2022 года.
Ребёнок соберёт часть аппарата своими руками, попробует поднять дрон и познакомится с преподавателем. Вы посмотрите оснащение школы, класс и полётную зону и зададите любые вопросы.
Первый год даёт базу. Дальше мы предлагаем выбрать одно из трёх углублённых направлений. Каждая программа длится 9 учебных месяцев — 36 занятий по 2 часа.
Маршрут: реверс-инжиниринг → системы управления → кастомная FPV-модель. Программа для тех, кто уже знаком с КОМПАС-3D, пайкой, Arduino/ESP32 и электроникой. Для новых ребят проводим входную диагностику.
Углублённое программирование автономных полётов на базе квадрокоптеров «Геоскан Пионер Мини». Работа с алгоритмами, переменными, циклами, обработкой телеметрии и сложными сценариями поведения аппарата.
Переводим свободные полёты в управляемый спортивный процесс. Входной срез, постановка задачи, осознанная тренировка, DVR-разбор и контрольный старт. Изучаем Betaflight, ExpressLRS и официальную документацию компонентов.
Удобный график, небольшие группы и комфортная зона ожидания для родителей.
г. Иркутск, ул. Дзержинского, 24а
1 раз в неделю по 2 часа (120 минут). Легко совмещать со школой и другими секциями.
До 8 человек в группе (7–13 и 13–15 лет). Актуальные дни и время мы подберём индивидуально.
Занятия ведут практикующие инженеры с педагогическим образованием и опытом работы с детьми. Все трое сами собирают, паяют и летают — никаких «теоретиков», которые читают по учебнику.
Инженерия, код и умение разбираться в технике — это база, которая применяется далеко за пределами дронов.
Мы единственные в Иркутске, кто может провести ребёнка от первого занятия до профессионального удостоверения в одном месте.
На мастер-классе ребёнок соберёт часть аппарата и попробует поднять дрон, а вы посмотрите класс, оснащение и познакомитесь с преподавателем. После этого решите вдвоём, продолжать или нет.
Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с условиями обработки персональных данных. Не понравится — не будем звонить и уговаривать.